Hea Kodanik: О практике в гражданском обществе

Учитель из Раплаской гимназии Весироози считает, что прохождение практики в гражданском объединении должно быть обязательным для учеников. Гимназия участвует в программе уже второй год, и если в первый раз ученики не были довольны, что все должны пройти практику, то во второй раз сами предложили принять участие. Хоть мы и говорим о добровольной работе, на данном этапе лучше, если для учеников будет участие обязательным — уж больно просто им, не зная, сказать “не хочу” и не получить опыт, которым впоследствии они останутся очень довольны. Но, как отмечает Хели Хейнасте, проблема возникает тогда, когда сами гражданские объединения не продумали для себя, какие задачи именно они дадут молодежи. Позитивно же то, что, по мнению Хейнасте, такая практика дает больше, чем любой обычный урок! Ведь дети могут не только на практике понять то, что было написано в учебнике, но и испытать на себе действительную работу на благо общества. Но, что еще интереснее, они могут почувствовать, что от их работы что-то меняется и зависит, не говоря о социальных контактах. А еще, хотя сначала дети говорят, что не смогут найти на это время, то впоследствии скорее учатся это самое время планировать.

Не упустите возможность и прочитайте оригинал статьи на страницах 16-19, чтобы понять, а в чем польза такой практики по мнению психолога, некоммерческого объединения и самого практиканта.

С дополнительными вопросами о программе обращайтесь к Алене Галазан.

• Новости